Il Piano nasce da un’analisi dei bisogni formativi ed educativi della nostra utenza, dall’esame degli strumenti e delle risorse disponibili, dall’osservazione delle condizioni logistiche ed organizzative del nostro istituto e tiene conto dei mutamenti della richiesta di formazione ed istruzione sollecitata dai cambiamenti di ordine culturale, sociale e tecnologico di una società in continua trasformazione. Mutamenti in atto di cui la scuola non può non tenere conto per cui diventa prioritaria la finalità di formare soggetti che “…adoperano il sapere (le conoscenza) e il fare (abilità) come occasioni per sviluppare armonicamente la loro personalità”.